La possibilità di personalizzare l’apprendimento passa anche attraverso l’uso delle tecnologie… tenendo conto che funzionano per tutti, considerato che parliamo di “nativi digitali”.
Nel caso della disabilità ufficiale (1° fascia), la tecnologia è intesa soprattutto come accessibilità.
E accessibilità significa:
Per i disturbi evolutivi specifici e lo svantaggio socio-economico-culturale (2° e 3° fascia), la tecnologia diventa strumento facilitatore e di personalizzazione dell’apprendimento, utile a:
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