Inclusione significa diritto allo studio per tutti, significa valorizzazione delle diversità attraverso un apprendimento centrato sulla persona (individualizzazione e personalizzazione).

Occorre pensare alla classe come a un unico sistema classe: ciò inevitabilmente implica dei cambiamenti sul piano dell’organizzazione scolastica e didattica.

 LA DIDATTICA INCLUSIVA: 

• Instaura un clima accogliente e di sostegno, in cui è più facile raggiungere la consapevolezza delle proprie potenzialità, come stimolo per un apprendimento efficace
• Tende a riconoscere i  bisogni di tutti i ragazzi, non solo quelli con BES, ma anche quelli con problematiche di tipo relazionale e socio-culturale
• Prevede l’accoglienza di ogni alunno dal punto di vista socio-affettivo e   lo mette al  centro del processo formativo  come persona.
• Individua gli stili di apprendimento di ogni studente e ne potenzia l’efficacia.
• Sviluppa i punti di forza e le potenzialità di ciascuno attraverso una didattica individualizzata e personalizzata, considerando  anche  gli aspetti metacognitivi che agiscono sull’apprendimento.  
• Valorizza le proprie risorse in un contesto collettivo.